Historia
MODELO ESCOLAR EN GIRARDOTA
Proyecto desarrollado en 2004 en el municipio de Girardota por varias entidades: Alcaldía de Girardota, Comfama, Fundación Secretos para Contar, Grupo Ábaco de la Universidad Nacional sede Medellín, Fundación Proantioquia, Fundación Empresarios por la Educación, Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE) y Centro de Ciencia y Tecnología de Antioquia-CTA
COMPONENTES
- Fortalecimiento de la Gestión Escolar
- Gestión de Aula
- Gestión de Contexto
El objetivo de esta iniciativa era “fortalecer la eficiencia y la calidad en la gestión escolar de las instituciones educativas seleccionadas para obtener mejores resultados en los procesos de aprendizaje de los niños que se encuentran en condiciones de desventaja, en materia de competencias cognitivas, sociales y personales”.
Datos de interés:
- Primera fase: Enero de 2004 a diciembre de 2004
- Segunda fase: Enero de 2005 a diciembre de 2005
- Tercera fase: Enero de 2006 a diciembre de 2006
Los objetivos específicos de esta iniciativa fueron:
- Fortalecer los equipos de gestión y la articulación de los diversos componentes del modelo
- Afianzar el aprendizaje de las matemáticas y el lenguaje en la población estudiantil vinculada al aula taller y facilitar la vinculación de nuevos estudiantes para que puedan avanzar en el desarrollo de competencias básicas sólidas en su formación
- Transferir el conocimiento pedagógico del modelo a las instituciones educacativas y los docentes promoviendo el Aula Taller como centro de formación y perfeccionamiento docente
- Incrementar la participación de padres de familia en la dinámica escolar, articulando los Centros de Apoyo Familiar a organizaciones de padres de familia ya existentes con el fin de proveer un ambiente físico y psicológico adecuado para el sano desarrollo integral de los niños y una mejor calidad educativa en los estudiantes que tienen contacto con el centro.
- Contribuir a la equidad educativa a través del mejoramiento de la gestión escolar.
Esta iniciativa contaba con un medio de comunicación propio, el periódico “Giradotes”, el cual estaba destinado a informar las principales actividades del proyecto.
ALIANZA NORTE
En 2005, la Fundación Dividendo por Colombia y el Área Metropolitana del Valle de Aburrá, ingresaron a apoyar el Modelo Escolar para la Equidad en los municipios de Copacabana y Barbosa en 2007, con el objetivo de transferir el Modelo gracias a los aprendizajes obtenidos en Girardota.
Esta iniciativa contaba con un medio de comunicación propio, el periódico “Educando” el cual estaba destinado a informar de las principales acciones del proyecto.
ALIANZA POR LA EDUCACIÓN CON CALIDAD Y EQUIDAD
Desde el año 2004, todas las entidades aliadas han “vivido un proceso de crecimiento, alimentado por la reflexión y evaluación permanente, que estimuló su constitución como Alianza por la Educación con Calidad y Equidad en el 2006, un equipo identificado y más consciente de su papel como cohesionador y gestor del MEPE en Antioquia. En este momento se formalizó el compromiso y la experiencia de la Alianza por medio de una visión e imagen común”. Para el año 2008, la Alianza se expandió a los municipios del sur del Valle de Aburrá: Caldas, La Estrella y Sabaneta.
Al consolidarse la Alianza, se unificaron los medios de comunicación Girardotes y Educando, en una cartilla informativa y pedagógica que contemplaba todos los temas de interés para los públicos del proyecto. Su nombre “Alianza por la Educación con Calidad y Equidad”, el cual fue publicado hasta el año 2009.
Actualmente, la Alianza acompaña a tres municipios del Valle de Aburrá, cinco en el Oriente y uno en el Urabá, conocidos como los Nodos de intervención del Modelo en Antioquia.
